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“人生加减法”——罗波夫老师的生动阐释

 2019年3月14日,国家二级心理咨询师罗波夫老师及其团队莅临长沙中加学校举办“人生加减法”讲座。我校全体教职员工齐聚教学楼502美术室,共同聆听罗波夫老师的精彩讲座。

    晚上6点30分,罗波夫老师的专场讲座正式开始。罗波夫老师言传身教,根据自身的从教经历,用风趣幽默的言语,告诉每一个教育者都要做到学会通过一个人的动作来了解这个人的内心所想,这样才能够懂得学生,进而教育学生。同时,也要清楚的认识自己,可以使用“觉察”这个向自己学习的工具来控制自己的脾气,运用场域的理念来管理好班级。

    接下来罗波夫老师介绍了一种新的学习方式——“体验式学习”,并邀请现场的一些老师发表了自己的理解和看法,其中,徐均老师是这样描述的:“把知识融入到运动中,即体验式学习。”

    为了让大家更好地掌握这项新的学习理念,罗波夫老师举了一个例子:“假如让一个从未生过孩子的人教一个孕妇生孩子是能行的吗?”答案当然是不行,即使对一项理论知识掌握得再好,没有真正地去实践和体验过,始终是无法由内心深处自然而然地将其表达出来。

    随后,罗波夫老师让大家做了几个活动:首先是请现场的各位先一直吸气,再深呼一口气,放下多日的疲惫,感受自然的律动;接下来让大家在会场随意走动,用心感受周围的事物;然后是现场各位两两分组,组员A看着组员B的样子想着组员B在想什么并做出相应的动作,然后互换;最后一个活动名叫“我是谁”,让现场的各位分别在8张小纸条上写上“我是谁”的答案,然后按照重要程度由小到大依次往地上扔,直到最后1张小纸条落地,大家的心情都变得沉重了。因为这些纸条写着的都是自己在不同人身边扮演的不同的角色,一个女性在父母面前是女儿,在自己孩子面前是母亲,当这些身份都失去时那么“我”该是谁?

    在这两个小时的讲座中,现场气氛时而活跃时而安静,有开怀大笑,也有若有所思,大家都被罗波夫老师的深刻思想所深深折服。