12月16日下午，我校初三年级第三次限时训练教师分析会在教辅楼会议室召开。廖俊宁副校长、教务处李伟民主任、学生处徐丽主任、初三年级组长王命强老师及初三年级组全体教师出席了本次会议。会议由王命强组长主持。

王命强组长指出，课堂要面对全体学生，年级组要继续严抓常规落实，建立健全优生和后进生培养机制，促进成绩整体提高。

物理组备课组长胡小艳老师、历史备课组长李玲艳老师先后发言，胡小艳老师分析了本次物理考试情况，并分享了物理组的教学方法：针对学生特点，把教学的重点放在了基础知识和基础题的不断强化上，对于重难点题型总结解题思路和方法，精讲精练。李玲艳老师针对历史组的备课、上课、考前过关情况进行了分享，并提出了后续教学的工作计划。

刘婷婷老师代表班主任团队进行发言：班主任不仅是班级学生集体全面发展的总负责人，也是同班教师集体的联络者和协调者。但是科任老师也承担着非常重要的作用。班主任和科任教师之间是一种同志式的互助合作关系。班主任工作的重要目标在于协调科任教师形成班级素质教育的统一战线，共促学生全面发展。

李伟民主任希望老师们落实好常规工作，要求老师们研课、听课、备课要更加认真，建议老师们多向他人学习，调整好心态，在有限的时间里发挥更大的价值。

廖俊宁副校长对本次会议进行总结，提出科任老师要有为团队分忧的意识，建议大家多跟本部沟通，并就“如何提高课堂效率问题”作具体指导，干货满满，老师们受益匪浅。

 图文：王非