关注学生心理健康   让心灵充满阳光

寻找我●自画像

为了帮助学生克服住校期间的紧张情绪，缓解入学后的学习压力，以自信、坦然、健康的心态迎接新的学习生活。麓山中加学校把关注学生心理健康教育融入学生日常管理和教育教学工作中，让学生在快乐中成长，让校园充满欢声笑语，让校园童心飞扬。今年本校生命健康节为一年级学生举办了“寻找我● 自画像”活动，旨在让学生学会关爱自己，了解自己，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身素质，进而爱别人，爱社会。

本次活动于5月在我校一年级拉开帷幕。学校一年级六个班分别围绕主题进行个人创作。开好心理健康教育课是做好学校心理健康教育最核心，最重要的途径。我校一直高度关注小学生心理健康，普及小学生心理健康教育，增加小学生的自我保健，自我保护的意识，促进小学生健康全面发展，为以后塑造健康人格打下基础。

一年级老师组织学生在各班教室进行。首先请全体学生对照镜子观察自己：每个人都是独一无二的，有自己独特的特征；其次给自己画一个自画像，并且拿出水彩笔为它添上美丽的色彩；最后，指名学生在全班面前展示分享“我的自画像”。

六个班作品完成！在创作中，孩子们充分展示了自己的创造力和想象力，把自己丰富的内心世界用图画和色彩展示出来，我爱这样的我，我爱我所爱，我爱我本来的样子。

我就是我，独一无二的我。我爱我，我爱这美丽的世界！

通过”寻找我● 自画像”的活动引导孩子观察自己、关注自己，使学生更加全面、清晰地认识自己。“世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值。”同时，可以更了解其他同学。通过其他同学的评价，帮助学生完善和增进自我意识，孩子对于自我的存在感渐渐成熟。

关注学生心理健康，创设良好的心理环境，创设新型师生关系，倾注真心真爱，让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛，让中加小学生努力爱自己，成为自己的太阳，散发自己的光芒。

图文：刘颖

策划：刘颖