为了加强年级间的课堂教学交流，实现教师间的有效教学互动，促进不同年级课堂教学提质增效。2022年9月27日上午，小学部语文组开展了“二年级拼音送教”主题教研，以研促教，互助交流，共同进步。

二年级语文组的代振老师给x2204班的同学们带来了一堂有趣的拼音课——《i u ü》 。

单韵母是拼音拼读的基础，《i u ü》是拼音学习的入门课。课堂伊始，代振老师给孩子们营造了交朋友记名字的情境，直接调动起了孩子们学习拼音的积极性。

“拼音小精灵喜欢玩捉迷藏的游戏，现在它们就藏在这幅图里面，聪明的你们能把它们找出来吗？”代振老师用孩子们喜欢的游戏，让同学们在图片捉迷藏游戏中，不知不觉认识了拼音的形。

在发音教学时，代老师用图片展示和教师示范的方法，告诉孩子们单韵母i u ü 标准发音的口型。接着又用看图说话、编创儿歌、声调操等形式帮助孩子们学习i u ü的四声。

课中，考虑到孩子们注意力集中的时间有限，代振老师通过课件制作的小游戏，让孩子们既放松又再一次巩固了知识点。

最后，“把拼音小精灵送回家”，孩子们通过练习“i u ü”的书写，再次巩固“i u ü”的正确写法和记忆。值得一提的是，x2204班的学生整堂课上发言积极，认真书写，在愉悦轻松的氛围中主动获取知识。

教研活动能够有力的促进教师的成长。下午，语文组在教辅楼302即时进行了教研。老师们对低年级学段的教学组织方法展开了探讨，并提出了自己的建议。

教导处赵博涵主任在讨论中表示：组织教学方法有很多，但是不要忽略最简单最行之有效的教学方法。针对教学组织，赵主任给出了许多实质性的建议。

在此次围绕拼音及日常教学难点的教研活动中，老师们互研互助、取长补短。相信老师们的教学艺术会在一次次的教研活动中更加精湛，课堂将更加高效！