东坡有诗云：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”即使天上飘着蒙蒙细雨，却也藏不住金秋的诱人果香，更添了一份神秘和美感。在这浪漫的氛围中，麓山中加小学语文教研组开展了一次怦然心动、难舍难分的甜蜜约会。

刘丹老师来一年级送教拼音课啦！ 刘松校长、施源主任和语文老师们参与了此次教研活动。

a、o、e是汉语拼音的第一课，丹丹老师以“情趣性、游戏性”为特点，倾心教学情境的设计，吸引孩子们的注意力，有效激起了学生们的浓厚兴趣。

丹丹老师用亲切的语言和学生喜闻乐见的卡通形象将拼音字母拟人化，一下子拉近了孩子与枯燥无味的拼音字母的距离，把孩子自然而然地领进了拼音王国，激发孩子和拼音娃娃交朋友的热情和主动参与的兴趣，调动孩子的积极性，课堂上充满生机和活力。

在学习拼音四声调时，丹丹老师编了生动有趣、朗朗上口的儿歌，孩子在轻松、愉悦的学习氛围中，反复练习、巩固，从孩子们的精彩表现与幸福洋溢的表情中，看到了他们享受知识、学会本领的快乐。

课后，组内老师积极研讨，慨叹于这堂课的亮点频出，每个年级都有1--2名老师代表发表了评课意见。教研组长谢老师首先对刘老师的课堂进行了充分的肯定，这节课能扎实地落实教学目标明确，教学设计新颖，教学手段丰富，起到了很好的引领作用。其次，又向各位老师明确了拼音教学应注意的几个方面：要创设孩子们喜闻乐见的趣味情境；要把检测面扩大，每一堂课尽量保证每一个孩子有检测的机会；教师要在整个教学过程中不断强化、巩固。施主任针对丹丹老师的拼音课倾情指导，高度赞扬了丹丹老师的课堂控制能力，也看到了老师们一路的成长与进步。同时也提出更高的标准和要求，上一堂好课，必须厚积薄发，施主任将EEPO、迈孚教育理念、教育方法与在座的老师们毫无保留地分享。

老师们一个个聚精会神，享受学习的乐趣。一次展示，几多成长。语文组的老师们在听课中学习，在评课中探讨，有了一次次的碰撞，才激发了一次次的打磨，才有了一次次成长的欣喜。所有老师都能在互学中得到成长，使语文课堂散发出活力与魅力。

文：刘沙

 图：陈洁