为提升班主任的教育管理能力，提高班级管理工作的实效性，充分发挥班主任在学生成长过程中的导师作用。我校特从麓山国际实验学校邀请德育名师汤木生老师，来校开展班主任工作专题讲座。

本次会议由廖俊宁副校长亲自主持，中学部全体年级组长、年级干事、班主任老师参加。廖校长首先从“有形的影响”和“无形的影响”引入，强调班主任在学生成长过程中的重要性。

汤老师多年以来在麓山执教，有着丰富的德育经验，特别是在后进生的转化工作这一块，取得过显著成效，获得过麓山“十佳教师”，长沙市“优秀德育工作者”等称号。今天他就班主任如何做好跟学生沟通工作作了一次精彩的讲座。

汤老师长年的一线教学经验高度浓缩，真材实料、真情流露、金句频出，如他讲到班主任在对待后进生的心态上：“公平地对待每一个学生，要一视同仁”；“坦然接受学生的不完美，因为我们老师也不完美，应相互包容”；对待学生问题的心态：“解决问题，应就是论事，不翻旧账，不上纲上线”；对待科任老师的心态：“善待科任老师，善借团队力量”；对待家长的心态上：“尊重家长，善于引导”、“老师和家长应各司其职，互不跨界”、“老师尊重每个学生，引导家长鼓励小孩亲近老师”。最后汤老师对年轻教师提出几点希望：年轻班主任要注意积累经验，及时总结，形成文字；班主任们起早贪黑都在学校，家里的事情拜托给了家人，很不容易，安顿好家人，调整好心态，更好地陪伴每个孩子走过人生重要的一段路。

交流的时间不长，但在座的老师们奋笔疾书，想把汤老师真诚的话语、优秀的经验、用心的投入都记录下来，作为自己进步的方向指导。

会后，廖校长进行了简要的总结，用六个字高度概括讲座内容：心态、方法、有度。强调了优秀老师应学会用平和的心态对待工作、用不同的方法因材施教，处理问题掌握好分寸，多向优秀的老教师学习。