初冬时节，小学部一年级教学楼的展板中，一幅幅童趣盎然的以“我的拼音卡片”为主题的巨型海报悄然竖起，不但为萧索的冬天增添了一抹亮色，也为静谧的校园增添了一份活力。

拼音教学内容虽然在整个小学语文阶段所占比例并不高，但因为拼音是起始阶段语文学习的重要内容之一，不但关乎学生语文学习的基础，而且直接影响到学生对语文学习的态度和兴趣，在教学时，需要老师们树立正确的教学观念，精准定位，加强实践研究，采用恰当的教学策略，使学生能够在不加重负担的情况下打好拼音基础，满足学生现时发展和未来可持续发展的需要。

孩子们在本次活动中，展现出超人的绘画功底和对拼音的热爱，制作出一幅幅精美的拼音卡片，看，小画家们脸上满是成就感。

读之不足则画之，画之不足则写之，写之不足则做之，做之不足则演之。学生乐此不疲，他们在想象的天地里自由翱翔，不再用抵触的心理对待拼音的学习，而是能够与它交流。让拼音学习多些乐趣，学生收获的不止是拼音知识，更有自己体验时的快乐和充实，在这样润泽的教育中逐渐成长为更好的自己。

本次拼音小报制作活动，为学生创设了自由的情境和轻松的气氛，让孩子们在参与的过程中充分发挥主观能动性和创造力，在愉快的体验中，做到乐于学、乐于思、乐于练，从而乐于记忆，真正实现“寓教于乐，寓学于乐”。

我们的拼音学习还在进行中，继续嗨起来吧！

                                            文：刘沙

                                     图：一年级各语文老师