唐凤娇

为贯彻落实教育信息化，丰富中小学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，提升学生信息素养，培养具有国际竞争力的创新人才，中央电化教育馆每年会主办电脑制作活动。电脑绘画比赛是全国中小学电脑制作活动中的一部分，目前仅设置了初中、小学组。从省市区比赛脱颖而出的将推荐参加全国比赛，在这之前各学校将先进行选拔。

我校每年的艺术节会开展电脑绘画比赛，这为选拔参加市电脑绘画比赛的学生做准备。先来说说艺术节电脑绘画比赛的情况：

1、学生兴趣高，但作品呈现率低。

主要表现：当将电脑绘画任务布置下去时，学生积极性很高，很快开始创作，但很快会发现大部分学生在无目的的乱画，一节课下来，真正能呈现作品的学生很少。

解决办法：提醒学生不要急着创作，要先构思再进行；其次不要有畏难情绪，电脑绘画肯定比普通手绘难，提醒学生这个难其实不是真的难，只是操作不熟练，多鼓励学生，要有信心完成一幅作品的创作；进行阶段性检查打分，设置优秀线，用分数来激励学生。

2、绘画基础不错，主题性绘画无方向。

主要表现：部分学生平时美术课上绘画很不错，但在进行主题性绘画时没有方向，出不了作品。

解决办法：让学生先拿笔和纸进行主题性手绘，之后再拿电脑软件进行描线上色等。从熟悉的方法开始，慢慢过渡到电脑软件操作。

3、缺乏信心，未达到预期目标

主要表现：部分学生水平想法都很不错，但缺乏信心，一两节课下来作品没有明显变化。

解决办法：课堂上老师多巡堂，善于发现学生的潜力，多鼓励有想法、有基础的学生，上课时间不够用的，可利用课余时间给学生练习创作的机会。对于害羞不善于表现自己的学生，可适时采用直接点名分配任务的方式。

4、手绘水平高，鼠绘水平待提高

主要表现：很多学生的美术绘画水平很高，但一进行电脑绘画，直接变成绘画小白。

解决办法：这主要是学生对电脑绘画操作软件不熟悉导致，可给学生时间多练习，同时要多给予鼓励，有兴趣和条件的可以配备手绘板；其次，移动端的发展，提供了更多电脑绘画的平台，运用“平板+手写笔”进行电脑绘画，让操作简单化。

通过学校电脑绘画比赛，可以了解学生的基本水平情况，再参加市比赛的时候就更有方向了，可比较有针对性的选择参加比赛的学生。在市里比赛获得一等奖的优秀作品将推荐参加省赛，省里优秀的作品将推荐参加国赛。因此，指导学生参加市里比赛并取得优异成绩就成了下一步比赛资格的敲门砖。电脑绘画过程中常见的一些问题和解决办法已在前面进行简单分析，接下来主要谈谈指导学生参加市比赛的体会。

1、学生潜能很大，但对于主题的理解与把控还不够。学生的绘画水平和想法有很多，但在确定主题的创作中，容易跑偏，主题人物不够鲜明，画面缺少故事性情节性，使作品不够生动。因此在让学生充分发挥主观能动性与创造力的同时，要正确引导学生进行正能量的、积极向上的、有故事情节感的作品创作。在上一届长沙市电脑绘画比赛中，我所指导的电脑绘画作品《未来已来》获初中组一等奖。这幅作品呈现的效果非常不错，学生将5G设计成砌房子的砖块，其实也体现了信息技术的发展让万物互联，同时以宇航员作为作品的人物主体，也体现了航天科技的发展，从而体现主题——中国梦（航天梦、科技梦），此幅作品非常加分的还有学生的色彩运用，学生的色彩感非常好，配色大气舒服。这样一幅作品的呈现经历了几次修改，学生的初稿的主体人物是她喜欢的一个美少女形象，显然很难呈现这样的效果。通过一次次的修改，作品不断完善，最后取得了不错的结果。

2、多鼓励学生，多与学生交流。通过交流，学生对于指导老师更加熟悉，与老师走近了，那么他对于老师所指导知识的接受能力也会更强更快。在指导学生参加比赛或是开展拓展培训时，虽然仅是学科老师，但也要让自己进入班主任的角色状态，多关心学生，多鼓励学生。很多时候，平时表现不是很出色的学生在老师的鼓励下会给你不一样的惊喜。

3、作为指导老师，要提前规划提前准备，临时抱佛脚肯定也有效果，但会让部分学生失去参加比赛的机会。准备时间越长，学生创作出来的作品肯定会越完善，不是临场发挥型的选手才更有机会创作出好的作品。

4、作为指导老师，还应积极提升自身专业素养与艺术审美素养。“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”教师自身能力强，才能更好的指导学生。电脑绘画是技术与艺术的结合，作为信息技术老师，毋庸置疑的要有良好的技术素养，但仅有技术素养是不够的，还需不断提升自己的艺术素养。对于在学校工作的我们来说，学习机会很多，可多听其他学科的课，多与其他学科的老师交流沟通，特别是美术学科，可以更好的帮助我们提升艺术素养。保持谦虚的学习态度，学生作品初稿完成后，也可以向美术老师去请教色彩、光等问题，向语文老师请教作品命名如何更生动，提升自己各方面能力的同时指导学生多方面去完善作品。

    本年度的中小学生电脑制作活动即将开始，希望自己能在已有经验的基础上不断改进，指导学生创作出更多优秀的作品。不断提升自身专业素养的同时能多维度的去学习，除了电脑绘画，也希望能在电脑动画、微视频创作、创意编程等方面有所成绩。希望能与学生一起学习，共同成长与进步。