任教几年，一直从事中小学生的教育教学工作。自己上课，听同别人上课，被别人教，以及教别人，我也思考着这样一个问题：怎样的老师才是好老师呢？我们又如何才能做一名受学生欢迎的任课老师呢？

我认为，最有资格评价老师好坏的不是校长，不是同事，而是学生。只有在学生面前，才能真正行使“老师”这一职责。因此，我认为，成为一名受学生欢迎的老师，才是成为一名好老师的关键。作为一名教师，能够获得学生的认可，做学生喜爱、受欢迎的老师，是我一生中最大的追求。

我深深地感到要想成为一名受学生欢迎的老师，不仅要成为知识的传授者，更重要的是要做好学生人格的塑造者，以及不断提升自己的专业素养。

能成为最受学生欢迎的教师，这是作为一名教师最大的成就了。那么怎样才能受学生欢迎呢?有着丰富的学识，出色的教育教学技能，有着正直善良的品德、极强的责任心，有着爱的心灵，懂得为学生喝彩，尊重爱护学生……这……似乎太完美了吧?!每个人都不可能是完人，每位教师也都有各自的缺点，只要努力地朝着完美的目标前进，就很可贵了，重要的是要有这分决心与坚持。

当然，还有这么几个感受。

要对教师这门行业有兴趣。在我们的教育教学工作中总是强调，要激发学生的学习兴趣，有了兴趣才会自觉主动地学，我们教师有又尝不是呢?对工作有兴趣才会投入最大的热情。这兴趣除了与生俱来的，也可以培养。想想作为老师，我们的工作除了有物质的报酬——工资，还有更大的收获，就是来自学生的爱戴，以及，孩子们的纯洁与真实，能让你的心灵也变得纯净，这是其他任何职业所无法比拟的。一般人只是将教师当作是一份职业，职业只是为了生活，而只有将它当作事业，当作是一份神圣的事业来干，才会有更大的热情。

还要懂得关注自己。平时我们都说要关注学生，以人为本。其实这并不矛盾，关注教师的自身，关注自己的内心，就是要在教育教学中经常自我反省，有没有真正地尊重爱护学生，有没有将学生摆在第一位，有没有平等地对待每个孩子，有没有真正用心地去做教育……只有将自己的心摆正了，才能真正地去关注学生。其实，很多道理，大家都知道，但，就像书中所说:受欢迎的的根本原因不在于你“知道”了多少，而在于你“做到”了多少。

教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。 “没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

教师除了对学生宽容、关心外，表扬与赏识也是播种爱很好的方式。表扬与赏识能使学生感觉到自己的价值，自己的才能，从而能促进学生的成长。每一个人都喜欢能够受到别人的肯定，这样才有信心的干下去。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进。

说了这么多，我觉得，能走进学生内心、站在他们的角度思考问题，学生才会更愿意接受。作为老师，肯定要记得作为教师的传道受业解惑的职责，但尽量不要出现高高在上的等级优越感。会把传授知识作为一种交流，而不是赠予。因为学生也会反馈有用的信息和创新性的想法，多赞扬多肯定，积极的引导与暗示，会有意想不到的效果。

作为任课教师，虽不像班主任一样，每天除了教学工作，还处理班级琐碎。那就应该多关注他们的内心，特别是像我们作为寄宿制学校里的老师，我们所做的每一件事，所说的每一句话，可能对学生来说，更像是冬日里的一把火，温暖他们的内心，照亮他们前进的道路，让那些常年跟家人分离的孩子，不再孤单，他们就更喜欢这样的老师，也就更喜欢老师的课堂了。

执教中学阶段的学生，更多的还要关注他们青春期的心理变化。比如，男生的嗓音因为长了喉结，音色发生变化；女生因为发育，身材发生变化。这些，在课堂上都可能因为心理的变化，从而影响到回答问题时的状态，进而影响到课下以后同学之间的交往。所以，作为老师，我们必须关注学生生理、心理的变化，跟他们进行有效地沟通交流。让他们感受到老师不仅只会教学的工具，还是可能帮助他们在走向社会前进行灵魂塑造的工程师。

还要紧跟时代潮流。课下在跟学生们都会用他们现在比较常用的语言进行交流，这也拉近了彼此之间的关系，不再是老师与学生的对话，更像是朋友间的互吐心声，也就更好地了解他们的内心世界，解决除了学业之外的不敢告诉父母的心理问题，从而帮助课堂上的教育教学工作。

为此，我也问过我的学生们，怎样的老师是他们心目中受欢迎的老师。他们的回答中，最详细的如下：

我们要在教育过程中不断地反思，不断地改进自已的教育教学方法。走进学生的心灵，才能够得到学生的认可，才能成为一名受学生欢迎的老师。